- SLÖ 4 - Erstsprache und Mehrsprachigkeit in der Entwicklung des Kindes - 15.10.2026
- SLÖ 5 - Haltung und Körpersprache im Unterricht - 22.10.2026
- SLÖ 22 - Das Hafenviertel - 23.10.2026
- SLÖ 6 - Digitale Gefährdungslagen erkennen – rechtlich sicher handeln – Kinder und Jugendliche schützen - 03.11.2026
- SLÖ 7 - Kurzübungen für Lehrer:in- nen und Schüler:innen - 10.11.2026
- SLÖ 23 - Das Neustadtviertel - 13.11.2026
- SLÖ 8 - Neue Autorität in der Schule - 17.11.2026 - 24.11.2026
- SLÖ 9 - Deeskalationsstrategien managen - 17.11.2026
- SLÖ 10 - Ausgrenzung im Alltag bzw. Schulalltag - 24.11.2026
- SLÖ 11 - Inklusion: Alle Kinder lernen zusammen - 25.01.2027
- SLÖ 12 - Systempädagogische An- sätze im Unterricht - 03.02.2027
- SLÖ 13 - Deeskalationsstrategien managen - 09.02.2027
- SLÖ 14 - Kinder aus dem Schatten holen - 11.02.2027
- SLÖ 15 - Lernbehinderung vs -störung - 25.02.2027
- SLÖ 16 - Kurzübungen für Lehrer:in- nen und Schüler:innen - 09.03.2027
- SLÖ 17 - Gewaltprävention bei Mädchen und Frauen - 11.03.2027
- SLÖ 24 - Südlich der Unionkreuzung - 12.03.2027
- SLÖ 18 - Digitale Gefährdungslagen erkennen – rechtlich sicher handeln – Kinder und Jugendliche schützen - 16.03.2027
- SLÖ 25 - Das alte Zentrum von Klein- münchen – Orts- und Industriegeschichte - 09.04.2027
- SLÖ 19 - Neue Autorität in der Schule - 13.04.2027 - 20.04.2027
- SLÖ 20 - Sport und Bewegung im (Schul -)alltag - 15.04.2027
- SLÖ 26 - Das Grüne Linz 2 - 23.04.2027
- SLÖ 27 - Neue Welt - 21.05.2027
- SLÖ 21 - Wie verträgt sich ADHS mit Schule? - 27.05.2027